Главная Новости, события Министерство рекомендует ввести в школах и педагогических высших учебных заведениях изучение курса «Основы медиаграмотности»

Вопрос-ответ

Какие виды связи между фактором влияния и уровнем спроса принято рассматривать при логистическом анализе В настоящее время при логистическом анализе...
В чем заключается взаимосвязь между логистикой и стратегическим планированием Вопросы логистики должны включаться в общий бизнес-план предприятия. Так, в...
Какие в настоящее время существуют наиболее распространенные стратегии управления запасами В настоящее время наиболее распространены следующие стратегии...
Объекты и субъекты логистических хозяйственных связей Различают объекты и субъекты логистических хозяйственных...
Причины создания материальных запасов К необходимости создания запасов принуждает ряд...
Что означает отгрузка франко-перевозчик (FCA — Free Carrier) Отгрузка франко-перевозчик означает, что продавец считается выполнившим свои обязательства...

Разместить рекламу на сайте

Министерство рекомендует ввести в школах и педагогических высших учебных заведениях изучение курса «Основы медиаграмотности»

Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 
Материал из категории  Новости, события
13.04.2013 19:31

Министерство рекомендует ввести в школах и педагогических высших учебных заведениях изучение курса «Основы медиаграмотности». Соответствующая рекомендация содержится в письме Министерства образования и науки, направленном в регионы, передает «Освiта».

В ведомстве отмечают, что Институтом инновационных технологий и содержания образования совместно Академией украинской прессы и Институтом социальной и политической психологии осуществляется экспериментальная проверка результативности отечественной модели медиаобразования, соответствующих инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учебных заведений, проектов подготовки медиапедагогов к работе в учебных заведениях Украины.

В учебных заведениях Днепропетровской, Николаевской и Полтавской областей состоялись региональные совещания-семинары учителей общеобразовательных школ с целью подготовки их к преподаванию основ медиаграмотности.

«С целью продолжения эксперимента по внедрению медиаобразования в учебно-воспитательный процесс учебных заведений МОН рекомендует ввести, начиная с 2013/2014 учебного года, изучения курса «Основы медиаграмотности».

В общеобразовательных учебных заведениях внедрения курса должно осуществляться за счет часов вариативной части учебных планов, в педагогических вузах - за счет часов выборочной части образовательно-профессиональной программы. В областных заведениях последипломного педагогического образования - по соответствующим программам образовательной деятельности курсов повышения квалификации.

 

Справка:

Медиаграмотность — совокупность навыков и умений, которые позволяют людям анализировать, оценивать и создавать сообщения в разных видах медиа, жанрах и формах.

В основе медиаграмотности — модель, которая поощряет людей задавать вопросы о том, что они смотрят, видят, читают. Медиаграмотность позволяет потребителям анализировать медиасообщения с тем, чтобы видеть там пропаганду, цензуру, или однобокость в новостях и общественных программах (и причины таких действий тоже), а также понимать структурные элементы — такие как владелец медиа, их модель финансирования, — влияющие на информацию.

Медиаграмотность имеет целью сделать людей опытными создателями и продюсерами медиа сообщений, облегчить, а также понимать преимущества и ограничения каждого вида медиа, а также создавать независимые медиа.

Задача медиаграмотности — в трансформации медиапотребления в активный и критический процесс, помогая людям лучше осознать потенциальную манипуляцию (особенно в рекламе и PR), а также помочь людям понять роль СМИ и гражданских, совместных медиа в построении взглядов на реальность.

Медиаграмотность / медиакомпетентность является результатом медиаобразования.

 

Источник: http://glavcom.ua/, http://ru.wikipedia.org/




Подобные материалы:
Последние похожие материалы:
Более поздние похожие материалы:

 

Ваше мнение

Какая форма образования для Вас предпочтительна?

Результаты тестов

Результаты тестов
<->(ВВТ-2013) Комлексна контрольна робота (25 тест.завдань) 40.00 %
<->(ВП-2013) Комлексна контрольна робота (25 тест.завдань) 52.00 %
<->(БТТ-2013) Бакалаврський екзамен - Вантажні перевезення (52 тест.завдань) 53.85 %
Перейти к тестам
Какова роль оптовых посредников. Какие дополнительные услуги они способны оказать Оптовые посредники (особенно при поставке товаров сложного...
Как проводится политика цен при вертикальном и горизонтальном делении рынка Первый случай состоит в том, что для данного товара находится несколько...
За счет чего обеспечивается сквозная процедура учета и контроля движения материальных потоков Сквозная процедура учета и контроля движения материальных...
Как определяются «коммерческие издержки» «Коммерческие издержки» определяются как сумма совокупных издержек на единицу продукции и величины издержек на...
Какова роль оптовых посредников для потребителя при поставке товаров от производителя к потребителю по непрямым связям При поставке товаров от...
Дайте определение понятию «распределительная логистика» Термин «распределение», использованный в названии изучаемой функциональной области логистики,...
Центры консолидации Одно из основных правил логистики в системе распределения заключается в транспортировке «как можно дальше и как можно чаще» самых...
Каковы функции логистики В процессе управления материальными потоками в экономике решается множество разнообразных задач. Это задачи прогнозирования...
Что относится к категории макрологистики К категории макрологистики относится изучение и оптимизация связей фирмы с окружающей экономико-социальной...
Что является примером производственного процесса второго типа Примером производственного процесса второго типа является производство и поставка разных...

Образование в сфере логистики и транспорта Copyright © 2011-2023. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.